Projeto “Pigmentação da Resistência” valoriza cultura indígena em Sidrolândia ao longo do mês de abril

A cultura indígena ganha ainda mais destaque em Sidrolândia ao longo do mês de abril com o projeto “Pigmentação da Resistência”, que leva oficinas e vivências culturais para diferentes espaços do município.

O projeto é desenvolvido pela Prefeitura Municipal de Sidrolândia, por meio da Secretaria Municipal de Turismo, Esporte e Cultura (SETESC), através da Coordenadoria Executiva de Cultura Indígena, e tem como foco a valorização da pintura corporal indígena, apresentando essa prática como uma expressão de identidade, tradição e história dos povos originários.

Saberes que atravessam gerações

Por meio de oficinas práticas, crianças, jovens e a comunidade têm a oportunidade de conhecer e vivenciar técnicas tradicionais, utilizando pigmentos naturais como urucum e jenipapo.

As atividades também incluem aplicações em tecido, permitindo que os participantes aprendam na prática e compreendam os significados dos grafismos indígenas. Ao compartilhar esse conhecimento, o projeto fortalece a cultura indígena, promove o respeito e amplia o entendimento entre diferentes realidades.

Programação

O projeto percorre diferentes espaços do município ao longo do mês de abril, com atividades em escolas, aldeias e instituições:

6 de abril

Local: Biblioteca do SESI (30 alunos matutino e 35 alunos vespertino).

7 de abril

Local: Yakutipapu, às 14h, na aldeia Tereré (25 anciães).

Local: Escola Municipal Cacique Armando Gabriel, às 18h30, na aldeia Córrego do Meio (35 alunos).

8 de abril

Local: Escola Municipal Cacique Armando Gabriel, às 13h, na aldeia Córrego do Meio (35 alunos).

9 de abril

Local: Biblioteca Municipal, com as turmas do 6º ano da Escola M. Olinda Brito de Souza, às 13h20. (35 alunos).

10 de abril

Local: Escola M. Valério Carlos da Costa (matutino: 30 alunos e vespertino: 35 alunos).

13 de abril

Local: Biblioteca Municipal, com a turma do 1º ano matutino da Escola Municipal Pedro Aleixo (30 alunos).

14 de abril

Local: Escola Cacique João Batista Figueiredo, com a turma do 9º ano matutino, aldeia Tereré (30 alunos).

15 de abril

Local: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (40 acadêmicos).

16 de abril

Local: Biblioteca Municipal, com turmas de 4 a 5 anos da Escola N. Senhora da Abadia (30 alunos do matutino e 35 alunos do vespertino).

17 de abril

Local: Associação de Pais e Amigos Excepcionais (APAE).

Além de valorizar a tradição, o projeto também incentiva práticas sustentáveis, com o uso de materiais naturais e a conscientização sobre o cuidado com o meio ambiente.